组织行为学在我国也经常叫做管理心理学,它是拓展训练理论体系的一个重要支柱。尤其在分享回顾与心智提升环节上,对于个人挑战项目中关于个性分析、关于知觉与个体决策的联系、关于最优化决策模型以及价值观的分析、个体的激励等都是经常运用的理论知识点。军事拓展训练对于群体、团队的概念,群体与团队的差异，组织、组织文化,以及其中中常常提及,当然沟通问题的经典理论都在拓展训练也是组织行为学的一部分,特别是在群体与团队发展的动荡期,军事拓展教练经常会提醒学生:一个小的抱怨就会让我们的团队建设前功尽弃，一定要多做积极的沟通。对于参加军事拓展训练团队来说,在准备参与拓展训练时,培训机构一定会对参训团队的组织结构进行分析，因为拓展训练的活动从某种意义上讲，与他们现有的内部组织结构有关,也就是说,除了个体和群体因素之外,员工所属组织的结构关系对员工的态度和行为具有重要影响。好的组织结构有助于减少不确定性,明确工作内容,澄清员工所关心的问题,解决他们所提出的问题正是这类问题对员工的态度产生影响，以此激励他们提高工作绩效。当然,组织结构在某种程度上也限制着员工的所作所为。参加军事拓展训练人员的态度和行为在拓展训练的活动中也会与平时的表现有“似曾相识”之嫌，军事拓展教练在设计课程时就需要与参训团体的主管进行沟通,培训的主旨是需要摊讲现有的组织文化环是需要作某些方面的改变,将军事拓展培训中可能出现的情形与特占提前与文方流并要领导层给予配合,用换位思考的方式感受员工的一举—动发现其由积树的部分,在回到工作中时给予支持。如果不能很好地进行前期的分析与研究，培训活动有时会便形成一种反驳于抱怨会，如果这种情况不能很好控制，培训后会出现心得文化假象，这种假象会导致小团伙的互相认可与对立，并可能会给组织结构带来冲击。

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